Skip available courses

Available courses

Introducción al Sistema de Gestión de Calidad de la Universidad Tecnológica de la Riviera Maya, incluye videotutoriales para actividades docentes.

Formatos y procesos con el código CE (Calidad Educativa)

Comprende las actividades de inscripción, programación académica, planeación de sesiones, visitas al sector productivo, tutoría grupal, evaluación continua (incluida la evaluación del aprendizaje, exámenes de suficiencia, justificación de inasistencias, impartición de acciones remediales, asesorías, tutorías individuales, evaluaciones extraordinarias y reportes de resultados e indicadores), reporte de actividades docentes, solicitud de estadías y titulación.

Formatos y procesos con el código SGA (Sistema de Gestión Administrativa)

Comprende procedimientos de soporte de diversas áres como Recursos Humanos, Recursos Materiales, Biblioteca, Planeación, Prensa y Difusión, Vinculación Internacional y Cultura y Deportes.

Formatos y Procesos con el código MC (Medición de la Calidad)

Abarca la revisión del SGC, la elaboración y control de documentos y registros, la evaluación y retroalimentación de los servicios y/o productos ofrecidos (Encuesta Docente, Encuesta de Servicios, Encuesta de Clima Laboral, Monitoreo del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje, Seguimiento de Egresados, Buzón SOS), la Auditoría Interna, la detección de Productos No Conforme, incluyendo la implementación de Acciones Preventivas y Correctiva y las Acciones de Mejora Continua.

Competencia objetivo general: al finalizar el curso el participante será competente para comprender el procedimiento para la implementación del Programa Institucional de Tutorías (PIT) de la Universidad Tecnológica de la Riviera Maya, obteniendo un desempeño promedio del 80% o más en los tests de evaluación del curso.

Competencia objetivo general: al finalizar el curso el participante será competente para comprender la
función de la acción tutorial en el proceso formativo del estudiante universitario y obtener un desempeño del 80% o más en la rúbrica de evaluación de la actividad integradora.

Competencia objetivo general: al finalizar el taller el participante será competente para diseñar un Plan de Acción Tutorial considerando las necesidades educativas de los tutorados de su Programa Educativo y obtener un nivel de desempeño del 80% o más en la lista de cotejo para la evaluación de la actividad integradora.

Competencia objetivo general: al finalizar el curso-taller los participantes serán competentes para desarrollar secuencias didácticas con estrategias e instrumentos de evaluación, que propicien un proceso de enseñanza-aprendizaje con base en el modelo educativo por competencias profesionales.


Competencia objetivo general: el estudiante de Formación Sociocultural II al finalizar la asignatura será competente para integrar un plan de vida y carrera, a partir de una reflexión sobre sus valores y considerando su armonía con el medio ambiente.